ll existe aujourd’hui une grande variété de moyens d’accéder à l’intelligence artificielle, et en particulier aux LLM (Large Language Models), selon les besoins, les usages, les compétences techniques et les contraintes de confidentialité. Les services commerciaux comme ChatGPT, Claude Gemini, Perplexity offrent un accès instantané via des interfaces web ou des API, en s’appuyant sur des modèles […]

Dans le domaine du numérique éducatif, l’intelligence artificielle est souvent présentée comme une révolution. L’IA personnaliserait les apprentissages, automatiserait les évaluations, et libérerait les enseignants de tâches administratives répétitives, les soulagerait dans la conception et la production de ressources d’apprentissage, accroitrait la qualité et la diversité de celles-ci. Il est difficile de contrebalancer, ou même […]

Certains LMS — et Moodle en est l’exemple emblématique — offrent aujourd’hui une telle richesse fonctionnelle qu’ils semblent pouvoir déborder leur périmètre initial (gérer des utilisateurs, des formations, créer des ressources, organiser des parcours individualisés, suivre la progression des apprenants, générer des certificats, etc.) et être à même de remplacer d’autres applications, comme les TMS […]