Ingénierie

70 recommandations de la mission parlementaire pour faire de l’IA un levier de compétitivité et de souveraineté. Le rapport de la mission parlementaire d’information sur l’intelligence artificielle (IA) et ses impacts sur l’emploi, l’orientation et la formation en septembre dernier a marqué un tournant. Il souligne la nécessité d’un effort massif de formation pour que […]

Vous avez des questions sur notre formation certifiante ? On vous explique tout dans cette FAQ pour tout comprendre sur la formation « Devenir Référent IAG en organisme de formation ».  La montée en compétences autour de l’intelligence artificielle générative est devenue un enjeu stratégique pour les organismes de formation. Pour répondre aux questions que se posent les […]

ll existe aujourd’hui une grande variété de moyens d’accéder à l’intelligence artificielle, et en particulier aux LLM (Large Language Models), selon les besoins, les usages, les compétences techniques et les contraintes de confidentialité. Les services commerciaux comme ChatGPT, Claude Gemini, Perplexity offrent un accès instantané via des interfaces web ou des API, en s’appuyant sur des modèles […]

Dans le domaine du numérique éducatif, l’intelligence artificielle est souvent présentée comme une révolution. L’IA personnaliserait les apprentissages, automatiserait les évaluations, et libérerait les enseignants de tâches administratives répétitives, les soulagerait dans la conception et la production de ressources d’apprentissage, accroitrait la qualité et la diversité de celles-ci. Il est difficile de contrebalancer, ou même […]

Certains LMS — et Moodle en est l’exemple emblématique — offrent aujourd’hui une telle richesse fonctionnelle qu’ils semblent pouvoir déborder leur périmètre initial (gérer des utilisateurs, des formations, créer des ressources, organiser des parcours individualisés, suivre la progression des apprenants, générer des certificats, etc.) et être à même de remplacer d’autres applications, comme les TMS […]

Dans l’article précédent, nous avons vu le problème ou plutôt le paradoxe d’une digitalisation des OF rarement harmonieuse, se heurtant à divers obstacles et contradictions. Pour aider les organismes de formation à assembler avec harmonie les pièces du puzzle, les sociétés de conseil indépendantes ont plusieurs atouts.  Bref ! Dans un secteur où l’innovation technologique […]

C’est un fait, la digitalisation des organismes de formation touche leurs différentes fonctions, leurs différents services. Et d’une façon plus profonde que dans d’autres secteurs d’activités où elle se heurte à la nature même des tâches. On pense ici aux services à la personne ou aux métiers de l’artisanat : la digitalisation reste à périphérie, se […]

[Article rédigé par Nicolas Duguerry et publié par Centre Inffo] Présentée en avant-première mercredi 11 décembre en marge du congrès de la Fnadir, l’enquête Stratice sur l’intelligence artificielle en formation témoigne d’une adoption croissante de l’IA par les apprenants et les formateurs. Un besoin d’accompagnement se fait sentir. Conduite de juin à novembre 2024 auprès […]

Ce que nous apprend le guide AINOA Dans un précédent post, nous posions la question L’IA Générative révolutionne-t-elle les LMS ? Et nous annoncions que la version 2024 du Guide AINOA (ex FFFOD) des LMS contribuerait à y répondre. Comment ? En interrogeant les éditeurs et en analysant les LMS open source selon ces 11 […]

Le 21 juin, Stratice a organisé à Saint-Lô pour Communotic (Région Normandie) le 1er procès de l’IA en formation.Une formule inédite, un sujet important mais abordé avec humour, facilitant ainsi la prise de recul, une co-production réalisée en direct, intégralement à l’oral.  Après l’exposé des faits par le président (Jean-Luc Peuvrier), les avocats de l’accusation  […]

Au sommaire la veille de juin, Enquêtes, Débats et Révolutions dans les LMS ?

Laval Virtual Au mois d’avril se déroulait la 26e édition du Laval Virtual, l’événement leader de la réalité virtuelle et augmentée.  Depuis quelques années, le secteur de la formation voit se multiplier des projets de formation basés sur des apprentissages expérientiels dans des environnements virtuels sur des sujets tels que la sécurité, l’efficacité et la […]

Soucieux d’accompagner les organismes de formation dans leur transformation digitale, STRATICE a développé une offre de service originale fondée sur une analyse 360° des forces et faiblesses de la structure. Pour découvrir cette offre, visualisez le diaporama ci-dessous ou téléchargez-le.

Soucieux d’accompagner les organismes de formation de l’automobile dans leur transformation digitale, STRATICE a développé une offre de service originale fondée sur une analyse 360° des forces et faiblesses de la structure. Pour découvrir cette offre, visualisez le diaporama ci-dessous ou téléchargez-le. Accompagnement_Stratice_Auto-2 Télécharger le diaporama S’inscrire au webinaire de présentation

L’intelligence artificielle (IA) est une technologie qui a le potentiel de transformer la façon dont les formateurs travaillent. C’est un outil puissant qui peut aider les formateurs à améliorer leur travail et à fournir une meilleure expérience d’apprentissage pour les apprenants. Afin d’accompagner les formateurs à intégrer cette technologie dans leurs pratiques professionnelles, Stratice a […]

– La blockchain pour certifier les diplômes Nous connaissions le système de la blockchain pour les échanges en bitcoins, en NFT ou autre monnaie virtuelle. Depuis quelques années, la blockchain fait des émules parmi les centres de formation, les grandes écoles. L’IMT de Rennes, l’EM Lyon, l’université de Lille, l’ESCP… délivrent désormais leurs diplômes et […]

Nous revenons sur les impacts environnementaux du numérique à travers un projet porté par l’INRIA et une vidéo décapante de Jean-Marc JANCOVICI. Chacun verra qu’il y a là deux façons d’aborder le problème. Pulse, un projet porté par l’INRIA Parmi les nombreux projets auxquels l’INRIA (Institut National de Recherche en Sciences et Technologies du Numérique) […]

Un ouvrage précurseur L’ouvrage d’Émilie Gobin Mignot et de Bertrand Wolff, et en collaboration avec Noémie Kempf, publié en 2019, est à lire ou à relire. C’est le premier ouvrage en langue française consacré à cette nouvelle modalité pédagogique qu’est la réalité virtuelle dans le domaine de la formation. Il permet par conséquent au lecteur […]

Moodle Global – Édition 2022 l’édition 2022 du Moodle Global se tiendra à Barcelone 27 au 29 septembre.  À l’instar des MoodleMoot francophones (l’édition 2022 s’est déroulée à Caen), l’événement n’est pas uniquement un rassemblement  de développeurs, mais réunit des administrateurs, des enseignants, des formateurs, et croise finement technologies, préoccupations pédagogiques, pratiques d’enseignement, méthodes d’apprentissage, […]

Au sommaire de cette édition d’avril : Mission Behave, SAMR et reconnaissance des compétences numériques.Le dernier lundi de chaque mois, les consultants de Stratice vous partagent et vous commentent ce qu’ils ont découvert, ce qui les a interpellés ou enthousiasmés 2194, le vaisseau scientifique Enterpriz est en route pour une mission d’exploration au cours fin […]

Le dernier lundi de chaque mois, les consultants de Stratice vous partagent et vous commentent ce qu’ils ont découvert, ce qui les a interpellés ou enthousiasmés. L’édito de mars Sans perdre du vue la trace de notre chemin, nous vous proposons ce mois-ci de faire quelques pas de côté. Passez donc du côté du 7ème […]

Le dernier lundi de chaque mois, les consultants de Stratice vous partagent et vous commentent ce qu’ils ont découvert, ce qui les a interpellés ou enthousiasmés. L’édito de février En février, les tempêtes continuent à sévir, le monde de la formation se réinvente en permanence au gré des vents qui le poussent et le transforment. […]

Cadre de référence de la compétence numérique Proposé par le Ministère de l’Éducation et le Ministère de l’Enseignement supérieur Québécois, ce Cadre de référence de la compétence numérique définit 12 dimensions jugées indispensables pour apprendre et évoluer au 21e  siècle, et ce, tant pour les apprenantes et les apprenants que pour les membres du personnel […]

Calendrier du 24 décembre 2021 Ouvrez grand le sac du dernier jour de notre calendrier de l’Avent. Vous n’y trouverez pas le plus gros des chocolats – distance oblige – mais un calendrier interactif grâce auquel vous pourrez relire chaque article paru tout au long du mois de décembre. Un grand merci à tous les […]

Calendrier du 21 décembre 2021par Isabelle Langouët, STRATICE Scénariser ses formations n’est pas un exercice nouveau, me direz-vous. Ecrire la manière dont va se dérouler sa formation ou du moins imaginer chacun dans sa tête comment va se dérouler sa prochaine heure de session synchrone devant des têtes –qui normalement sont- pensantes, n’est pas arrivé […]

Calendrier du 19 décembre 2021 par Jean-Yves Loiget, STRATICE Le numérique, ce sont des machines, des appareils, des applications, des interfaces, des réseaux, des programmes, des fonctionnalités, des usages, des transformations organisationnelles, des bouleversements civilisationnels, une vision du monde… De multiples dimensions donc, des réalités variées, des enjeux complexes. Quand on travaille dans le numérique […]

Calendrier du 15 décembre 2021par Guillaume Singeot, STRATICE La place du numérique dans notre société, et plus particulièrement dans l’écosystème du développement des compétences (des apprentissages informels aux formations formalisées) n’est plus une tendance mais une réalité. L’année 2020 n’a fait qu’accélérer la transformation numérique des conditions, des outils et des approches de la formation. […]

Calendrier du 14 décembre 2021 par Jean-Yves LOIGET, STRATICE Genially et H5P, outils qui ont aujourd’hui le vent en poupe, représentent deux façons (pour ne pas dire deux philosophies) de créer des ressources d’apprentissage en ligne. Avec H5P, dès le choix du type de contenu, nous sommes plongés dans des interfaces où l’on remplit des […]

Calendrier du 13 décembre 2021par Isabelle Langouët et Guillaume Singeot, STRATICE La formation multimodale et digitale demande aux formateurs de modifier leur posture de base de sachant intervenant sur leurs champs de connaissances et de compétences couplés à leurs connaissances des processus d’apprentissage. Même ceux qui utilisent les techniques d’animation les plus participatives découvrent pour […]

Calendrier du 12 décembre 2021par Jean-Luc Peuvrier, STRATICE Êtes-vous bricoleur ? Je veux parler ici d’effectuer des travaux de bricolage à la maison. Si c’est le cas, vous avez sans doute acheté différents équipements dits électroportatifs : scie circulaire, perceuse, scie sauteuse, ponceuse, visseuse, perforateur, disqueuse, etc… Comme la plupart des bricoleurs, vous avez faits […]

Calendrier du 09 décembre 2021par Samuel TARIN, artisan de l’image Chaque année c’est rebelote.Il y a un moment où les feuilles passent d’un vert végétal au feu rougeoyant. Puis on se sent caressé par le gris de l’hiver et ses nuages bas, parfois même on se languit de voir la neige arriver, elle qui pourrait […]

Calendrier du 08 décembre 2021par Frédéric HAEUW, Consultant En une vingtaine d’années, les démarches qualité se sont progressivement installées dans le secteur de la formation des adultes ; au début des années 2000, seul un infime pourcentage des quelques 40 000 organismes avait fait ce choix, ceux-ci optant alors majoritairement pour la norme ISO 9001 ou pour […]

Calendrier du 06 décembre 2021par Isabelle LANGOUET, Consultante formation digitale, Stratice Les recommandations que je partage avec vous en ce 6ème jour du Calendrier de l’Avent proviennent de nombreux projets de conception accompagnés à différents niveaux et étapes de réalisation. Ce qui suit n’est pas un manuel de gestion de projet mais quelques axes de […]

Le calendrier du 04 décembre 2021 par Jean-Yves LOIGET, Consultant technologies éducatives, Stratice La mutualisation des ressources pour apprendre et se former (au sens large) est souvent présentée comme une promesse du numérique et de la digitalisation. Elle ne nait cependant pas avec eux. Les bibliothèques universitaires, les centres de documentation sont, bien avant le […]

Le calendrier du 03 décembre 2021par Anna VETTER, Chargée de mission FOAD et numérique éducatif, France Education International Dans nos formations en ligne, les badges sont souvent perçus comme des gadgets qui suivent une mode, dont on n’attend pas forcément d’efficacité, mais que l’on accepte pour leur côté un peu rigolo. Et si l’on passait […]

Jacques RODET, 02 décembre 2021Consultant Digital Learning L’innovation en formation fait l’objet de discours constants dans lesquels sont mis en avant les bénéfices qui peuvent en être tirés. Ceci est bien naturel mais des bénéfices pour qui ? Pour les apprenants ? Pour les formateurs ? Pour les institutions ? Encore faudrait-il s’entendre sur ce […]

Après deux années sans calendrier de l’Avent, nous avons décidé de renouveler cette opération qui avait été appréciée par de nombreux lecteurs. Comme en 2018, notre calendrier de l’Avent s’ouvre aux amis de Stratice : des consultants, des experts, des chefs de projets ou simplement des passionnés d’apprentissage sous toutes ses formes. Des femmes et […]

Stratice a le plaisir d’accueillir Isabelle LANGOUËT dans son équipe, experte en Digital Learning et en Ingénierie de dispositifs multimodaux. Isabelle a travaillé pendant 20 ans pour le pionnier de la formation à distance dans le monde de l’apprentissage des langues avec reconnaissance vocale (plateforme e-learning avec outils de tutorat et de coaching à distance). […]

Propulsés en 2020 par le confinement ainsi que dans les mois à venir par les appels d’offres, les projets de digitalisation de la formation sont de plus en plus nombreux. Stratice recrute dans le cadre du renforcement de son offre de services, des consultants et des formateurs afin d’accompagner des organismes de formation, des CFA […]

L’équipe Stratice vous présente ses Meilleurs Vœux pour cette nouvelle année pleine d’interrogations mais également de promesses.En 2021, notre équipe s’agrandit et s’enrichit pour poursuivre la transformation de votre offre de formation par l’innovation et le numérique.Malgré la distance, mais aussi à cause et grâce à la distance, nous serons encore un peu plus à […]

Alors que 2020 restera comme une année où la formation à distance aura été contrainte et généralisée, nous maintenons notre soutien à la Fnadir pour cette édition exceptionnelle et en ligne de son traditionnel congrès annuel. Les deux années à venir seront teintées de projets et d’appels à projets de transformation digitale de l’appareil et […]

Le 25 novembre 2020, le Comité de Certification de l’ISQ a attribué à Stratice la certification QUALIOPI, confirmant ainsi les résultats de l’audit lors duquel aucune non-conformité n’avait été relevée.Ce n’est ni le premier prix d’un concours, ni même une reconnaissance de notre expertise dans notre domaine, mais juste une validation de la conformité de […]

Solidaires, c’est que ce que sont les salariés de Stratice et les consultants associés aux multiples chantiers que nous avons entrepris depuis deux mois. Toutes et tous ont assuré à leur manière la continuité pédagogique, essentiellement en accompagnant les formateurs qui avaient eux comme mission de proposer un continuum de formation à des jeunes ou […]

Fond vecteur créé par freepik – fr.freepik.com ACTUALISATION DU CALENDRIERWebinaires d’accompagnement à la mise en oeuvre de la continuité pédagogique : nouvelles sessions et nouveaux horaires pour s’adapter à vos demandes Lundi 23 mars>de 11h30 à 12h00 : Créez des séquences de formation à distance attractives>de 13h30 à 14h00 : Animez une classe virtuelle Mercredi […]

.Il y a quelques jours nous vous annoncions la programmation de webinars et le déploiement d’un espace de ressources destinés l’un comme l’autre à accompagner les formateurs et les enseignants dans la mise en oeuvre de la continuité pédagogique. Voici le programme des webinars :> Vendredi 20 marsde 11h30 à 12h00 : Transférez et partagez […]

.Pour faire face à la situation inédite que nous connaissons actuellement, les écoles, les CFA, les organismes de formation et leurs salariés doivent depuis quelques jours mettre en place, dans l’urgence, des solutions de formation intégralement à distance. Si certains avaient commencé leur transformation numérique, peu sont prêts à dispenser des formations dans cette modalité […]

.Stratice vient de rejoindre les 150 membres de l’association @EdtechFrance Afin de rattraper le temps perdu, je crois que la transformation numérique des acteurs de l’éducation et de la formation passe par une coopération accrue avec toutes les entreprises innovantes. Attaché à sa mission de conseil, le cabinet Stratice entend tisser les liens entre ces […]

L’alignement des planètes cher à certains produit également ses effets sur l’activité de Stratice en 2019. – Déjà plus de 300 formateurs accompagnés au développement de la multimodalité au premier semestre, dont 200 dans les CFA-BTP avec IP2A ;– Développement de l’innovation en formation initiale et continue avec l’ANFA dans le cadre du PIA Numérisation […]

Dans le cadre d’un projet pour la FIPF (Fédération Internationale des Professeurs de Français), vous serez chargé(e), sous la responsabilité du cabinet STRATICE, de concevoir et de produire des modules de formation en ligne. Vous interviendrez dans les tâches suivantes : Planification et organisation d’entretiens à distance avec des responsables et membres d’associations de professeurs de […]

24 décembre, il n’est pas trop tard si vous avez manqué l’ouverture des cases précédentes La dernière case de notre calendrier de l’Avent numérique vous propose une rétrospective de tous les articles publiés depuis début décembre. Nous espérons que vous avez apprécié cette initiative collective. Si c’est le cas, faites nous le savoir en publiant […]

. De l’étude d’opportunité à la conception des formations multimodales en passant par l’élaboration de la stratégie digitale, l’analyse des études permettant d’avoir une meilleure connaissance des territoires et des populations, de leurs équipements et de leurs pratiques numériques est indispensable. Je vous propose ici trois niveaux de lecture différents à travers trois études : internationale, […]

. Dans un précédent article du 05 décembre, j’abordais la question du sens dans lequel devait être abordée la stratégie numérique de l’organisme de formation : Top-Down ou Bottom-Up ? Cette réflexion peut être appliquée aux outils numériques : les outils doivent-ils être imposés par l’institution ou être laissés au libre choix des formateurs ? […]

. Le nouveau cadre réglementaire de la formation professionnelle encourage l’innovation pédagogique (1). Il s’agit de passer d’une logique d’offre de formation basée sur des catalogue de stages unimodaux vers de nouveaux écosystèmes d’apprentissage dans lesquels les apprenants pourraient «choisir» des actions de formation, dite multimodale. Dans cette transition, les équipes pédagogiques vont concevoir et […]

. Les coûts du tutorat étant essentiellement variables, puisque corrélés au nombre d’apprenants, la promesse de la massification de l’accès à la formation pousserait-elle à négliger ou à abandonner toute ambition d’accompagnement des apprenants d’un digital learning ? Le tutorat ne mérite-t-il pas d’être financé, non pas avec les queues de budget, comme c’est trop […]

. La recherche d’équilibre lors de la mise en place d’un digital learning est essentielle, non seulement à sa production mais également à sa diffusion auprès des publics visés. Il est remarquable que cet équilibre n’ait pas été atteint par de nombreux dispositifs, quelle que soit la forme que la formation à distance ait pu […]

La question peut paraître saugrenue au moment où les journalistes n’ont pas bonne presse, mais les formateurs et les pédagogues non plus. Plus simplement dans notre univers devenu de plus en plus multimédia, il nous faut trouver de nouvelles manières de communiquer. On pourrait alors penser à ceux qui se proclament comme les champions de […]

Dans quel sens doit-on aborder le projet de transformation digitale de l’organisme de formation ? Projet Top-down imaginé et construit par la direction pour être ensuite appliqué par les équipes ? Ou projet Bottom-up bâti sur des expérimentations de terrain ? Les dizaines de projets accompagnés ces 20 dernières années m’ont permis d’arriver à la […]

Il y a une quinzaine d’années, alors que je venais de me mettre à mon compte, l’une de mes filles encore enfant entra dans mon bureau un dimanche matin en me posant cette question : « Pourquoi tu travailles le dimanche, toi ? Les autres papas ils ne sont pas à leur travail le week-end » Mon […]

Qu’on se le dise, le dimanche c’est le jour où l’on déconnecte. Chaque dimanche nous vous proposerons donc des  sujets un peu « déconnectés » , c’est à dire : moins sérieux, plus ludiques, plus reposants, plus ouverts sur d’autres mondes que celui de la formation et du numérique, sans pour autant nous en écarter complètement. Au […]

En 2017 Stratice s’était lancé seul dans un projet de publication en ligne d’un calendrier de l’Avent. Du 1er au 24 décembre nous avions publié chaque jour un article sur ce blog traitant d’un sujet nouveau mais toujours en lien avec l’éducation, la formation et le numérique. Cette année nous avons souhaité renouveler cette opération qui […]

  Moodle 3.5 et le RGPD Dans sa version 3.5, Moodle offre aux administrateurs des fonctionnalités favorisant la mise en application du RGPD (Règlement Général sur la Protection des Données) en vigueur dans l’Union européenne depuis le 25 mai 2018. Ces fonctionnalités sont au nombre de 5 : Les responsables de la plate-forme peuvent créer […]

C’est le titre de l’article paru dans  Les Echos Start il y a quelques jours et qui a largement été repris sur les réseaux sociaux. Mais de quelles promesses parle-t-on ? Au début du phénomène MOOC nous étions quelques uns (des dinosaures du digital learning) à s’émouvoir que l’on fasse les mêmes promesses et les même […]

Stratice et IP2A recrutent dans le cadre du développement de leur offre de services commune Digit’Alternance, des consultants et des formateurs afin d’accompagner des organismes de formation et des CFA dans leurs projets de digitalisation. Consultants digital learning et apprentissage Missions Piloter les projets digital learning de nos clients Réaliser des audits et des diagnostics […]

  Mercredi 24 janvier 2018, salon Learning Technologies. Sabrina Dougados du cabinet Fromont Briens et moi-même avons présenté le guide pratique de mise en oeuvre d’une FOAD en CFA. Cette publication du FFFOD est le résultat du travail d’un groupe d’une douzaine de personnes qui depuis 1 an mettent en commun leurs connaissances du secteur […]

24 décembre, il est temps de respirer et de préparer la Fête de Noël La dernière case de notre calendrier de l’Avent numérique vous propose une retrospective de tous les articles publiés depuis le premier jour de ce mois de décembre. Nous espérons que vous avez apprécié cette initiative, voire simplement un billet ou deux […]

Voici la seconde partie du rapport sur la digitalisation des organismes de formation qui traite cette fois des stratégies mises en place par ces entreprises pour entamer leur digitalisation. Le rapport constate donc que parmi les entreprises interrogées (35) toutes ont engagé une réflexion sur le sujet mais toutes ne priorisent pas les mêmes axes […]

  Hier, le FFFOD a organisé une web-conférence pour présenter le projet de SPOC en Ile de France porté par cinq OPCA et qui vient d’être lancé. Cette web-conférence a été animée par Loïc Tournedouet, directeur de la stratégie digitale à l’AFPA et réunissait Cécile COCHARD de FUN MOOC, Laurent BARBAN d’UNIFAF et Prisca TOSETTO […]

Le 20 Septembre 2016 est paru le rapport sur « L’impact de la digitalisation sur les métiers des organismes de formations ». Commandé par l’Observatoire Prospectif des Métiers et Qualifications de la branche Organismes de formation, ce rapport répond à plusieurs objectifs : comprendre la digitalisation dans ses formes et dans ses modes de diffusion et analyser […]

Nous avons vu dans les articles précédents la place stratégique que prenait le numérique dans les CFA. Le cadre réglementaire permet désormais d’envisager tout ou partie des formations en apprentissage à distance. Mais la tâche est ambitieuse et le chemin souvent long pour les établissements qui veulent s’y atteler seuls. Heureusement, des solutions d’accompagnement ont […]

Les rencontres du FFFOD (Forum des acteurs de la formation digitale) avaient lieu le 12 et 13 Décembre dernier pour une quinzième édition. A cette occasion, le FFFOD a pu présenter dans les grandes lignes ce que contiendra « le guide des bonnes pratiques en FOAD en apprentissage » élaboré par un groupe de travail national piloté […]

Les plateformes d’enseignement à distance sont des solutions logicielles qui proposent la gestion des parcours, le suivi des apprenants et la diffusion en ligne de contenus. Face à une prolifération des plateformes de formation (en 2012, environs 300 plateformes proposaient des fonctions comparables), Stéphane Brunel, Philippe Girard, et Merlin Ferdinand Lamago proposent un modèle théorique […]

Face au constat de la persistance des inégalités dans le champ du numérique, plusieurs initiatives publiques ou privées s’organisent et forment d’ores et déjà un réseau d’acteurs de la médiation numérique. Les pratiques restent diversifiées : les Espaces Publics Numériques continuent d’être bien présents sur les territoires mais sont épaulés par des associations qui proposent […]

En cette fin d’année, Stratice vous propose un calendrier de l’avent un peu particulier. 24 jours pour redécouvrir les enjeux du numérique dans notre société et pour en questionner les transformations. 24 jours aussi pour découvrir des initiatives et projets où le numérique est un outil. Pour commencer ce calendrier nous vous proposons de mettre […]

Jeudi 21 septembre s’est ouverte la première promotion, dans sa nouvelle forme multimodale, de la formation Formateur de l’alternance, titre RNCP de niveau III, réalisée par IP2A en partenariat avec le CNAM. Lancé au printemps 2017, le chantier était ambitieux : concevoir en quatre mois un nouveau cursus de formation s’appuyant sur le même référentiel […]

Stratice réunissait le 1er septembre 2017 ses consultants et partenaires pour un premier séminaire qui se tenait au Viaduc Café dans le 12e arrondissement de Paris. Une matinée studieuse lors de laquelle nous avons échangé autour de la question : Qu’est-ce qu’un expert du Digital Learning en 2017 et qu’attendent de lui les clients ? Engagés dans […]

Etape du référencement Datadock franchie le 11/09/17 malgré la complexité supplémentaire des éléments à fournir pour les formations multimodales et réalisées exclusivement chez nos clients. Prochaine étape : ISQ OPQF, la moitié du chemin est déjà faite !

CBA (Compétences de Base des Apprentis) est un projet national initié et porté par L’ANCLI (Agence Nationale de Lutte Contre l’Illettrisme). CBA vise à développer les compétences de base des apprentis, de façon à renforcer leur insertion professionnelle et à mieux garantir l’obtention du diplôme. En Normandie, le projet a reçu l’appui du Conseil régional, […]

L’IGAS vient de publier un rapport consacré à la transformation numérique de la formation professionnelle continue (Le rapport de L’Igas (Pdf) Il y a quelques mois j’avais été audité avec Jacques Bahry, Président du FFFOD, par les auteurs.  Les constats et les préconisations faits par le rapport sont fidèles aux différents échanges que nous avions […]