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  • 16 Déc

    87% des dirigeants de PME-ETI considèrent que la transformation digitale n’est pas une priorité stratégique

    Alors que nous parlions quelques jours plus tôt de la transformation digitale des CFA, quelques données sur les petites et moyennes entreprises, qui accueillent de nombreux apprentis, semblent être utile pour mesurer ce qu’il se passe aussi en dehors des établissements. Une étude publié le 4 Octobre dernier par Le Lab BPI France a permis […]

  • 15 Déc

    Digit’Alternance : une offre de service intégrée pour innover avec le numérique dans l’alternance

    Nous avons vu dans les articles précédents la place stratégique que prenait le numérique dans les CFA. Le cadre réglementaire permet désormais d’envisager tout ou partie des formations en apprentissage à distance. Mais la tâche est ambitieuse et le chemin souvent long pour les établissements qui veulent s’y atteler seuls. Heureusement, des solutions d’accompagnement ont […]

  • 14 Déc

    Début 2018 : ne manquez pas le guide sur la FOAD en apprentissage

    Les rencontres du FFFOD (Forum des acteurs de la formation digitale) avaient lieu le 12 et 13 Décembre dernier pour une quinzième édition. A cette occasion, le FFFOD a pu présenter dans les grandes lignes ce que contiendra « le guide des bonnes pratiques en FOAD en apprentissage » élaboré par un groupe de travail national piloté […]

  • 13 Déc

    Enquête sur la digitalisation des CFA

    Le 23 novembre dernier était présentée, lors du séminaire Opcalia/Octalia, l’enquête réalisée en partenariat avec le MEDEF, la FNADIR et le FFFOD  sur la digitalisation des CFA. Une enquête d’envergure puisqu’elle ciblait 1 111 CFA/UFA et qui a rencontré un certain succès auprès des professionnels. Elle a été réalisée par le cabinet Major Consultants. Digitalisation des […]

  • 12 Déc

    Choisir une plateforme d’enseignement à distance grâce à un modèle théorique commun

    Les plateformes d’enseignement à distance sont des solutions logicielles qui proposent la gestion des parcours, le suivi des apprenants et la diffusion en ligne de contenus. Face à une prolifération des plateformes de formation (en 2012, environs 300 plateformes proposaient des fonctions comparables), Stéphane Brunel, Philippe Girard, et Merlin Ferdinand Lamago proposent un modèle théorique […]

  • 11 Déc

    Des vidéos de vulgarisation sur les enjeux numériques

    Reprenons en douceur en ce lundi en présentant un chaîne Youtube qui propose des vidéos courtes du sociologue Dominique Boullier. Des ressources utiles pour une approche pédagogique qui sont aussi disponibles en applications pour smartphone. Sur Android : tapez Boullier ou Enjeux socio-pol du numérique et sur Apple : tapez Sciences Po ou enjeux socio-pol […]

  • 10 Déc

    C’est dimanche : on ouvre grand les yeux !

    Comme chaque dimanche, Stratice vous propose un article du calendrier de l’avant numérique plus « léger » qui permet de s’informer sans quitter son canapé, son plaid et le coin du feu. Des vidéos donc, voir des films, qui retracent les évolutions que connaissent nos sociétés numériques et les interrogent. Une série : Black Mirror Black Mirror […]

  • 09 Déc

    La médiation numérique au secours des non-connectés

    Face au constat de la persistance des inégalités dans le champ du numérique, plusieurs initiatives publiques ou privées s’organisent et forment d’ores et déjà un réseau d’acteurs de la médiation numérique. Les pratiques restent diversifiées : les Espaces Publics Numériques continuent d’être bien présents sur les territoires mais sont épaulés par des associations qui proposent […]

  • 08 Déc

    Comprendre les inégalités numériques par les inégalités sociales (2/2)

    Cet article fait suite à celui intitulé Inégalités numériques : retour sur la prise en charge d’une question publique et sociale et a pour objectif de dépasser l’analyse des inégalités numériques en termes d’accès et d’utilisations des technologies. Comme nous avons pu le voir avec l’école : utiliser les supports numériques ne garantit pas un […]

  • 07 Déc

    Inégalités numériques : retour sur la prise en charge d’une question publique et sociale (1/2)

    Nous avons vu précédemment comment les usages d’Internet sont inégaux entre les individus (Article 2 Décembre), mais aussi comment l’utilisation d’outils numériques peuvent potentiellement réduire les inégalités scolaires (Article 6 Décembre). Aujourd’hui, nous prenons de la hauteur pour comprendre le chemin parcouru dans la manière de penser les disparités d’utilisation du numérique. En effet, si […]

  • 06 Déc

    Inégalités numériques : quelle approche à l’école ?

      Nous abordons aujourd’hui le premier sujet d’une série d’articles consacrés aux inégalités numériques. Ces inégalités ont aujourd’hui leur place au sein du débat public où l’on a compris que le numérique était un enjeu sociétal et social. Aussi, comme le montrait la case n°2 de notre calendrier, il faut souligner les possibilités offertes par […]

  • 05 Déc

    Bibliothèque à l’heure du numérique : projet de learning center à l’UFC (2/2)

    Le 30 Novembre dernier avait lieu le lancement d’un projet de refondation, dans son architecture, son organisation et ses missions, de la Bibliothèque Universitaire Sciences et Sports de l’Université de Franche-Comté. En effet, après 50 ans de bons et loyaux services la BU située sur le campus de la Bouloie s’apprête à connaître des rénovations […]

  • 04 Déc

    Bibliothèque à l’heure du numérique : évolution des pratiques et du rapport à l’usager (1/2)

    Les bibliothèque publiques ou universitaires ont vu leur rôle se transformer avec la transition numérique. Les supports ont évolué du papier vers la dématérialisation, l’information et les ouvrages sont à présent disponibles en ligne ce qui facilite la recherche et le référencement. Pour retracer les évolutions connues par les bibliothèques, nous proposons ici de résumer […]

  • 03 Déc

    Numérique et éducation en trois, trente ou cinquante minutes

    En ce troisième jour du calendrier, et aussi jour de repos pour la plupart d’entre-nous, peu de choses à lire mais plutôt à écouter. Voici donc plusieurs podcasts qui informent et questionnent le numérique au sein de l’école. J’ai trois minutes : protéger les données personnelles des élèves  Comme dans chaque transformation numérique des organisations, […]

  • 02 Déc

    Enquête Capacity : qui apprend grâce à Internet ?

    L’ARCEP, l’Agence du Numérique et le Conseil Général de l’Economie ont publié  le Baromètre du Numérique 2017. Une édition qui se concentre comme chaque année sur l’analyse statistique des équipements en supports numériques, des usages et le rapport aux transformations numériques. Ce document est disponible en libre accès. Pour compléter les données du Baromètre, nous vous […]

  • 01 Déc

    Repères scientifiques sur la diffusion du numérique

    En cette fin d’année, Stratice vous propose un calendrier de l’avent un peu particulier. 24 jours pour redécouvrir les enjeux du numérique dans notre société et pour en questionner les transformations. 24 jours aussi pour découvrir des initiatives et projets où le numérique est un outil. Pour commencer ce calendrier nous vous proposons de mettre […]

  • 12 Oct

    Formateur de l’alternance, version Digital Learning

    Jeudi 21 septembre s’est ouverte la première promotion, dans sa nouvelle forme multimodale, de la formation Formateur de l’alternance, titre RNCP de niveau III, réalisée par IP2A en partenariat avec le CNAM. Lancé au printemps 2017, le chantier était ambitieux : concevoir en quatre mois un nouveau cursus de formation s’appuyant sur le même référentiel […]

  • 13 Sep

    1er séminaire Stratice des consultants et intervenants externes

    Stratice réunissait le 1er septembre 2017 ses consultants et partenaires pour un premier séminaire qui se tenait au Viaduc Café dans le 12e arrondissement de Paris. Une matinée studieuse lors de laquelle nous avons échangé autour de la question : Qu’est-ce qu’un expert du Digital Learning en 2017 et qu’attendent de lui les clients ? Engagés dans […]

  • 12 Sep

    Datadock

    Etape du référencement Datadock franchie le 11/09/17 malgré la complexité supplémentaire des éléments à fournir pour les formations multimodales et réalisées exclusivement chez nos clients. Prochaine étape : ISQ OPQF, la moitié du chemin est déjà faite !

  • 22 Mai

    Kit numérique de la démarche CBA Normandie

    CBA (Compétences de Base des Apprentis) est un projet national initié et porté par L’ANCLI (Agence Nationale de Lutte Contre l’Illettrisme). CBA vise à développer les compétences de base des apprentis, de façon à renforcer leur insertion professionnelle et à mieux garantir l’obtention du diplôme. En Normandie, le projet a reçu l’appui du Conseil régional, […]

  • 14 Mai

    La transformation digitale de la formation professionnelle continue – IGAS

    L’IGAS vient de publier un rapport consacré à la transformation numérique de la formation professionnelle continue (Le rapport de L’Igas (Pdf) Il y a quelques mois j’avais été audité avec Jacques Bahry, Président du FFFOD, par les auteurs.  Les constats et les préconisations faits par le rapport sont fidèles aux différents échanges que nous avions […]

  • 16 Avr

    Stratice est heureux de vous présenter son nouveau site web. Plus actuel, plus riche et plus collaboratif, il préfigure d’autres nouveautés qui jalonneront l’année 2017. Dès aujourd’hui nous vous proposons d’échanger avec vous autour d’un sujet ou d’un article via notre blog. Cet été le Benchmark des LMS open source évoluera en étant actualisé et […]

  • 23 Mar

    elearning expo 2017

    De passage hier au salon eLearning expo 2017, nous avons pu découvrir quelques pépites à découvrir en furetant dans les allées. Mais ce qui a également retenu notre attention ce sont les panneaux de présentation des exposants, en franglais le plus souvent, et les discours qui nous ont souvent été tenus : très accrocheurs et […]

  • 22 Fév

    Linkedin ajoute la carte Microsoft a ses compétences

    Le plus puissant des réseaux sociaux professionnels, en se vendant au géant de l’informatique, trouve les moyens de booster son développement dans la formation, le recrutement, le marketing, et autres métiers d’avenir. D’après Gilles Fontaine, Challenges n°504, 12 janvier 2017 Jeff Weiner n’a pas l’allure classique du patron de la Silicon Valley. Avec sa barbe […]

  • 20 Fév

    Communotic : Groupe de travail xAPI

    xAPI : OUTIL D’ANALYSE DE DONNEES Un groupe de travail Communotic débutera le 02 mars prochain afin de prolonger les expérimentations menées par un premier groupe fin 2016. Il aura pour objectif l’élaboration du cahier des charges d’un outil d’analyse des données recueillies avec xAPI. Cet outil devra être paramétrable, utilisable dans le plus grand nombre […]

  • 09 Fév

    Edition 2017 du guide du FFFOD « LMS & MOOC : Comment choisir sa plateforme ? « 

    Jean-Luc Peuvrier (Stratice) a présenté en exclusivité avec Noria Larose, (Nell & Associés) la nouvelle édition du guide « LMS & MOOC, choisir sa plateforme »  lors du salon ILearning Forum, le 25 janvier 2017. Cette troisième édition du guide met à jour et complète le comparatif établi entre 11 LMS propriétaires et 8 LMS open source. […]